Диалог Маши и чиновницы.
- Скажи мне, тетя, ведь недаром, мозги мне взорваны, и налом оплачен гонорар для тех, кто тиражирует сей бред?
- Ты, детка, сильно не волнуйся, и душу мне сейчас не рви: порыв твой, в целом, адекватен,
но для системы неприятен.
- Нет, тетя, эту соль на рану тебе я высыплю и стану вопросы злые задавать: сама умеешь ты считать? Ты в состоянии понять, зачем так это оформлять?
- Нам важно выбрать самых лучших, чтоб в государстве был покой…
- …несется по державе вой детей, испуганных толпой злых теток, что дают заданий больше,
чем елочек в сосновой роще.
Скажи мне, тетя, если я вдруг ничего не поняла, за что после работы папа мне вынужден всю ночь считать примеров в среднем тридцать пять?
Зачем запутан так ЕГЭ, что вместо спорта во дворе с друзьями вместе после школы со страхом я сажусь опять по сто заданий выполнять? Когда мне тетя жить, играть?
Зачем поэтов скорбных вирши зубрю я, тетя? Все равно, нам на экзамене дано будет не то,
что мы учили, хотя давно уже никто не объясняет ничего. Вам нравится нас проверять, но не хотите Вы понять, что лучше что-нибудь одно нам объяснить, чем все фуфло по Интернету собирать и «компетенции» писать, какими мы «должны все стать».
Встревает Медведь.
- Литература всем поможет.
- Ой, Миша, кто же это сможет в 12 лет все прочитать, чтобы от скуки не зевать?
- А Пушкин? Это наше все!
- Стихи о бабах ничего…
- Как можешь ты так говорить?
- А биографии учить писателей нам для чего?
Скажи-ка мудрый мне Медведь, как от тоски не зареветь, когда в 11 лет дите о женах Грозного Ивана вдруг вопрошают?
Раз разговор мы завели о судьбах школьников страны, то можно тут я попрошу:
не спрашивать, чего не объясняли,
не проверять то, что не знали и знать те толком не могли,
контрольных много не давать,
по 100 задач не задавать им с пятницы на понедельник,
не списывать по пол урока с учебника материал,
экзаменов переводных из класса в класс для устрашенья им не устраивать,
учебники писать понятно, доступно, умно, сжато, кратко,
объемом мозг им не грузить.
____________________________________________________________
И, взрослые!
Прошу не ныть своей толпой над молодежью скорбно.
Достаточно им объяснить то малое, что вам доступно.
Не надо их топить преступно своим незнаньем и тоской по жизни легкой и крутой.