Любопытному
Задачи на вступительных экзаменах, как известно, не могут противоречить
требованиям школьной программы и выходить за их рамки. А по этим
требованиям они должны быть корректно сформулированы и обязательно ИМЕТЬ
решение. Поэтому давать задачи без решения можно разве что на
факультативных занятиях, а даже на официальной контрольной, а тем более
на экзамене, они недопустимы. И результат, если такая задача была задана,
можно опротестовать. Почему еврейские мальчики этого не делали, непонятно.
И вообще в рассказах о «заваленных» на экзамене еврейских мальчиках (про
девочек почему-то не пишут) довольно много несуразиц. Ну, например, зачем
позволять мальчику 3 часа решать корректные задачи? Он же, при его-то
талантах, за 3 часа на четверку-то точно нарешает. Уж, казалось бы,
валить, так валить – дал сразу задачу с решением на 15 страниц «Кванта»
(которую тоже нельзя назвать решаемой, так как столько текста даже просто
переписать за несколько часов непросто), и все дела. Или на всех таких
задач не хватало?
С уважением,
ФФИ
ЗЫ. Кстати – увидел у вас «Матмех» и засомневался. Вроде в МГУ Мехмат
всегда был, но учился я давно и на другом факультете, может быть и забыл
уже. Но Ворд мои сомнения развеял. Он предлагает писать Матмех в два
слова, а Мехмат признал.