Предмет "Вредители древесных пород" вела у нас на 4 курсе некая
преподавательница со странной фамилией – Харамбура (имени-отчества уже
не помню). И было у нее странное свойство – она зачем-то (должно быть
чтоб речь ее была поцветастее) делала ударение не на том слоге, на
котором оно должно было быть, а на произвольном.
Дело происходило в Лесотехе (Львов) в 1998 году (т. е. когда
государственным языком был уже украинский и лекции велись тоже
по-украински – так что придется переводить).
Звали мы ее Комахóїдна (Насéкомоядная), специально переместив
ударение.
Посвящая нас в тайны внутреннего строения хрущей (Мelolontha melolontha
(хрущ майский), Мelolontha hippocastani (хрущ каштановый), Мelolontha
marmorata (хрущ мраморный)), Комахóїдна прогуливалась по аудитории,
поцокивая каблучками сапожек. Их цоканье отвлекло меня от столь
интересной темы, и я вперилась взглядом в сапожки.
Сапожки (последний писк моды (за несколько лет до моего рождения)) были
серо-синие, в разводах - точь-в-точь как крылышки у Мelolontha
marmorata...
Я поделилась итогами своих наблюдений с однокурсниками – чтоб мой смех
не звучал слишком громко во всеобщей тишине.
Потом и я смогла насмеятся вволю.
Комахóїдна так и не поняла, что смешного на внутреннем строении
хрущей.
В то время мы – целый наш курс – любили решать кроссворды
("Екккопанорамка"). Сидим с Юлей и Андреем, решаем. И вот вопрос – жук
на 4 буквы. Я собираюсь проскочить этот вопрос, но Юля с укоризной
смотрит в мою сторону и удивленно так: "Ты что, не знаешь? ". Мне стало
стыдно. Несколько дней тому назад у нас был модуль по этому предмету, и
мы цéлую неделю зубрили. И вот – результат. Юля помнит, а я – нет.
И еще Андрей тут рядом сидит. "Вот дура! "- наверняка думает он. "Не
знаю. А ты знаешь? ". "Конечно. ГРИД! ". "А разве есть такой жук?
"."Представь себе – есть. Знаешь – жук такой – ГРИД. ГРИД-ЖУК." (Гриджук
был наш лаборант, который мне был очччень симпатичен)