Сам я по специальности учитель физики и информатики, хотя работаю не по
специальности.
Все, кто учится на преподавателя любой специальности знает, что такое
"Методика преподавания...". Эта такая ііііііііііі....... ііі....
(образование не позволяет), в общем, гадость, на которой рассказывают,
как надо правильно, М-Е-Т-О-Д-И-Ч-Н-О, излагать учебный материал на
уроке. Причем у всех, абсолютно у всех студентов ВСЕХ педагогических
ВУЗов есть эта дисциплина. Как правило, эту дисциплину стараются
прогулять... ... ...
Я тоже всегда прогуливал, о чем теперь жалею
Точнее, жалею я о прогулах "Методики преподавания информатики" на пятом
курсе. А о чем никогда не пожалею, так это о том, что все-таки две
лекции я посетил.
Студенты Орехово-Зуевского государственного педагогического института
(кажется, с 2002г. он называется Московский областной государственный
педагогический институт или что-то в этом роде), НЕ ПРОПУСКАЙТЕ МПИ
(м-ку препод-ия информатики).
Ведет ее на пятом курсе известный препод по фамилии Бизюк (представляете
его погоняло? угадали, угадали). Черномырдин, по сравнению с Бизюком, по
красноречию и рядом падежов не вязал.
Вот несколько фраз, которые мне посчасливилось записать (Записано
дословно, ошибок нет, вся лексика сохранена)
1.Пусть сами прогульщики эээ гуляют сами по этим самым спискам.
2.Ну, эээ, отдохните, эээ, пока, я там, эээ, два-три раза, эээ, потом
продолжим
3.Я эээ не помню, эээ кому-то прочитал, кому-то сказал какие-то вопросы
4.(студентке)В противном эээ случае, я Вам эээ могу проконсультировать
(методист-гинеколог)
5.В эту субботу эээ, мне вторая пара эээ свободна, если эээ готовы эээ,
то в следующую...
6.("эээ" писать за#####, потому что оно у него через каждое слово)Сейчас
даже в ГАИ компьютером сдаете, или автоматом (АК-47 что-ли?)
7.Без этих вещей Вы информатику не информатик. (Гусь свинье не товарищ)
8.Мы пишем программы миганием, замедлением и так далее (уж ты-то точно)
9.Вот такой вопрос:"Зачем школьникам нужно такое разнообразие вопрос
изучать?" (Все татарин, кроме я)
10. Мы того, э-э-э-э-э-э-э, много чего, так этого не будет
11.Я кончаю, если на звонок пошло (Анекдот:" - Ты почему, Петька,
математику не сдал? - Василь Иванович, мне там сказали разложить
квадратный трехчлен, а я не то, что разложить, представить не могу..."
??????)
12.Будем говорить грубо, но более точнее про это. (Б####, его бы
калибровку какую-нибудь заставить делать, а может он про интерполяцию
не правильно понял)
13.От самого монитора идут вредные излучения, которые далеко не безвредны
(no comment)
14.Грубо говоря, в Москву через Орехово (имел в виду Орехово-Зуево) можно
проехать на электричке, а можно через Петушки. (А ведь верно, зараза,
подметил)
15.Цельная картина получается. Да? Или о чем идет речь?
16.Это неформальность в плане эээээээ этого, просто ээээээээээ
формальность такая.
17.У меня есть вопрос:"Есть ли у Вас?". А у Вас есть. Так вот, я задаю
вопрос. Кстати, о чем мы?
18. Помните анекдот, где 2 Х 2 = 5? Да? Или как в том анекдоте получается?
19.(Молчал, молчал после ответа студентки минуты три.Тишина была гробовая.
Потом выдал) Споют что-то типа:"Вот к тебе я пришел, вот пришел к тебе я"
и пойдут раскручивать эти три слова
20.Это нужно все программы обучить, ознакомить, самому научиться (Мы
пожнем и посеем и вспашем...)
Студенты ОЗГПИ (Сейчас не знаю как он называется). Сходите, у Вас есть
уникальная возможность послушать лекции, про которые Вы никогда не
забудите.
Желаю Всем студентам ни пуха...